영유아 언어지도
책 소개
이 책은 영유아의 언어발달과정을 음성언어와 문자언어로 나누어 고찰하고 기존의 개론서들과 달리 영유아의 언어습득과 발달에 초점을 맞추어 기술하는 등 언어학적 기초를 다루었으며, 특히 한국어를 사용하는 영유아들의 차별화되는 발달 양상을 보여 주고 있다. 또한 영유아들에게 언어교육을 실시하기 위해 필요한 내용들을 보다 구체적으로 세 장에 걸쳐서 교수학습방법과 언어교육자의 역할 및 언어교육과정에 대한 이론적 내용을 소개하였다.
언어교육의 실제 편에서는 영역별 언어지도의 원리와 실제, 언어교육 환경의 구성 및 활용에 대한 정보를 제공하고 영유아들을 대상으로 하는 문학교육과 언어발달 평가에 관한 최신 자료를 곁들여 현장에서 바로 적용될 수 있도록 하였으며, 또한 언어장애아, 다문화가정 영유아, 이중언어아들을 위한 언어교육 내용을 따로 다루어 최근의 관심사를 충실하게 반영하였다.
목차
Part 1 언어의 기초
Chapter 1 언어의 특성과 구성
Chapter 2 언어습득이론
Chapter 3 구어발달
Chapter 4 문해발달
Part 2 영유아 언어교육의 이론
Chapter 5 영유아 언어교육접근법
Chapter 6 영유아 언어교육자의 역할
Chapter 7 영유아 언어교육과정
Part 3 영유아 언어교육의 실제
Chapter 8 영유아 언어교육의 실제
Chapter 9 영유아 언어교육환경
Chapter 10 영유아 언어교육과 문학
Chapter 11 영유아 언어교육 평가
Chapter 12 특수집단 영유아를 위한 언어지도
저자 소개
이순형서울대학교 아동가족학과 교수
권미경숭의여자대학 유아교육과 전임강사
최인화 명지대학교 사회복지대학원 아동청소년복지 주임교수
김미정 숭의여자대학 가정복지학과 전임강사
서주현 서울대학교 아동가족학과 강사
최나야 가톨릭대학교 아동학 전공 교수
김지현 서울대학교 생활과학대학 어린이집 원장